sábado, 2 de agosto de 2014

El Acomodamiento Tecnológico y los Nativos Digitales

Siempre que escucho algún programa o a algún amigo hablar sobre presentes tecnologías, sale a colación lo bien que las dominan los pequeños. Esto naturalmente me hace emitir poderosas carcajadas. Hace poco escuché el término "Nativos Digitales" que también me ha dado más que una risa.  Hace unas semanas en Segovia, en el I Encuentro Educa, Angel-Pablo Avilés  nos dio una interesante e instructiva charla sobre el tema: "Nativos Digitales". Dije, ¡vaya! este buen hombre me ha fusilado el post. Lo cierto es que ya va siendo hora de desterrar este absurdo mito de los nativos digitales, y últimamente he visto como cada vez más se alza la voz contra este mito.

Siempre que veo un chaval con su tableta, me pregunto, ¿que estará haciendo?, ¿configurando una VLAN?, ¿quizá un elaborado diseño en Autocad?, o lo que es más probable: jugando a algún juego de esos que tienden a insultar la inteligencia de tontos y simples que son.

Caballero, no es que su hijo sea un portento de virtud y le hayan pasado una factura de 200€ del Apple Store por ello, quizá sea más lógico pensar, que usted no activó o desactivó voluntariamente las medidas de seguridad que cualquier fabricante medio serio implementa, o lo que es peor, dejó a su hijo sin supervisión, en mitad de la red, que viene a ser lo mismo que soltarlo en la puerta del sol mientras cenamos en lugar chic de moda.

No se asuste,  su hijo no esta escribiendo un programa de navegación para la nueva sonda de la nasa. Ojalá lo hiciera, pero realmente esta toqueteando o perdiendo el tiempo con alguna gilipollez, como hacemos todos, oiga.

Cuando mis padres se casaron compraron un Sony CF-320, un magnetófono de cassette con radio AM/FM. Todo un portento de la época moderna. Hasta hacía unos años se indicaba el numero de transistores que incluía un aparato. Este estaba un poco mas allá. (por cierto que aún funciona). Mi padre sabía como funcionaba, hasta sabía grabar... El aparato tiene 9 botones de una función y un conmutador de 2. Sin entrar en los procesos de histérisis y en la polarización del cabezal que gobiernan los procesos de grabación sobre soporte magnético, o en la anchura de banda del filtro de FI del receptor de AM, que no vienen al caso para el manejo del aparato, el caso es que mis padres se quedaron ahí. Actualmente apenas se acuerda ninguno de cómo poner un cassette. Dicen que es muy difícil, que antes si sabían... cuando eran jóvenes. Cuando en el año 1982 se compró el primer televisor, ¡qué sorpresa!, no era de válvulas y era en color. Sí amigos, en 1982 todavía se vendían televisores en blanco y negro y quedaban algunos modelos de válvulas en las estanterías de las tiendas. El caso es que nunca aprendieron a sintonizar ese moderno televisor con sintonía por síntesis de tensión.  Tenía cuatro botones, activar, buscar + y buscar - memorizar. Toda una complicación. Yo naturalmente sí sabía sintonizarlo con diez años. A escondidas claro, no me vieran de enredar y me dijeran que me lo estaba cargando. Recordar a los más jóvenes que la compra de un televisor en 1982 suponía el sueldo de dos meses. El caso señores, es que yo no era un "Nativo Digital", simplemente es que me leí el manual.

Vamos a distingir  dos conceptos en cuanto a la tecnología, si se han dado cuenta, ya los he mezclado deliberadamente en el párrafo anterior.

El primero es el ¿por qué funciona?. El segundo es el ¿cómo funciona?
Da igual  cómo funcione un equipo, lo mismo da que una lavadora utilice un PIC (pequeño integrado controlador) y un programa informático para controlar el motor y otros accesorios, o que utilice un programador mecánico de levas, que hace la misma función. Da igual que el enlace de datos de su ordenador sea una fibra óptica que una línea de par de cobre. A usted eso le da lo mismo. Su lavadora lavará igual y su e-mail se enviará igualmente, tendrá que utilizar el mismo detergente y el mismo programa para ropa delicada cuando lave sus bragas de encaje, o sus gallumbos de gala. Igualmente usará el mismo cliente de correo electrónico, enviara el mismo power point de chistes de moda y pulsara el mismo botón para enviar el correo a todos sus contactos.  Es decir, igual que el técnico que repara lavadoras no tiene por qué saber cuál es el mejor producto para lavar sus calzoncillos de gala, usted no es técnico informático por saber enviar un email, ni el técnico informático tiene por qué conocer el funcionamiento de su cliente de correo específico. En definitiva, el cómo funciona una máquina nos es trasparente, tenemos que conocer sus controles y su modo de operar no cómo funciona internamente. Efectivamente  el funcionamiento interno ocasiona grandes variaciones en términos de rendimiento, durabilidad, precio y funciones, pero eso es otra historia... Naturalmente un pesado power-point se enviará (generalmente) más rápidamente mediante un enlace de fibra óptica que mediante un ADSL (asimetrical digital subcriber line)  convencional.

En definitiva, no es que los nenes sean nativos digitales, es que nosotros somos cómodos y cambiamos lentamente.

Internamente el televisor de mis padres era miles de veces más complicado y más tecnológico que su magnetofón, pero funcionalmente era exactamente igual de simple. El DVD que les regalé y que nunca han usado cumple ese mismo precepto. Tiene exactamente los mismos botones básicos que su magnetofón, aunque internamente sea más complicado técnicamente que el televisor y el magnetófono con radio juntos.  En definitiva, compraron su magnetófono como algo inmensamente novedoso,  la técnica cambió en pocos años, pero ellos decidieron que era demasiado complicado y se negaron a cambiar. Nos pasa a todos en mayor o menor medida, por eso el que un niño de diez años no sepa grabar los últimos éxitos musicales de la radio FM (frecuencia modulada) en una cinta de cassette no le convierte en tonto, ya que nunca la ha usado, igual que usted no es tonto por no saber grabarse un CD-R (Compact Disc Recordable) de datos con su nuevo disco en mp3 (MPEG (Moving Picture Experts Group) audio 1-2 layer 3), pero eso sí, eso a usted le convierte en cómodo. Y por supuesto, que un niño este toqueteando el ordenador, tampoco quiera decir que sepa grabar ese CD-R en mp3. Naturalmente al haber nacido ya con esa tecnología madura, probablemente aprenderá antes que usted a usarla pero mañana no querrá aprender a usar algo más moderno por pura comodidad.

En definitiva, no existen los "Nativos Digitales" ni los "Nativos Tecnológicos" ni los críos son ahora más inteligentes. Otra cosa es que existan infinitos más medios para que puedan alcanzar su verdadero potencial. Y nosotros el nuestro, si nos da la gana.

Imaginemos un moderno e inteligentísimo adolescente actual, que retrocede en el tiempo mediante una aplicación de Iphone, más o menos a la época de 1940, allí se encuentra con mi abuelo, que le mete un terronazo en el lomo por pisarle las patatas de la huerta. Tras salir huyendo por mitad del campo se da cuenta que se ha clavado quince abrojos en la planta del pie, por que la suela de su zapato fabricada por niños vietnamitas y vendida en alguna tienda de moda de cualquier centro comercial, no esta preparada para parar los pinchos de una planta pincha bicicletas. Necesita unas alpargatas de suela de goma vieja de camión echas a mano.
El caso es que tras aullar como un coyote de dolor y sacarse las espinas, decide que debe haber algún núcleo poblacional próximo a él y lejos del labriego del terrón. Naturalmente el gps de su Iphone no funciona, la cobertura LTE 4G parece haber desparecido y a sus coleguis no les llegan las dos aspas del "Güasap".  Esta perdido. Se acerca al labriego lleno de temor y le pregunta si hay por allí un pueblo. El labriego le indica que vaya al norte sin dejar el camino y que se de prisa, que sopla solano y habrá tormenta. Tiene que andar siete kilómetros con sus zapatillas vietnamitas. Antes de llegar al pueblo, la guardia civil le mete otro terronazo en el lomo por robar uvas. -¡Oiga! que solo quería comer algo.  Cuando llega al pueblo empapado de la tormenta decide cargar su iPhone esperando que en el pueblo si haya cobertura. ¡Sorpresa!, sólo algunas casas tienen electricidad en esa época, electricidad que solo conecta el lucero al caer la tarde. Dentro de algunas casas la instalación consiste básicamente en una sola bombilla a 125v y 25w. ¡Mierda! y ni siquiera hay Pay Pal para comprar algo de comer.  Pero recordemos que es un adolescente inteligentísimo, por lo que decide... ¡vaya!: pensar. Recuerda de sus clases de tecnología  que el cargador de su iPhone es universal por lo que probablemente funcione con aquella primitiva red eléctrica. (Tiene suerte de que no sea una instalación de corriente continua de Edison y de que los EE..UU sigan usando corriente a 125v en el año 2014, por lo que la moderna técnica ha creado los cargadores universales que funcionan desde 100 hasta 240v aproximadamente). Por la noche se cuela en la cocina de mi abuelo, que tiene una bombilla ilegal de 40w instalada. Tras sortear al burro, al cerdo, llenarse los pies de caca de gallina y  meterse en el basurero de mierda hasta la rodilla, logra llegar a la bombilla. Como puede, logra pelar los cables de aislante de tela y tras recibir dos peligrosas descargas no limitadas por ningún moderno interruptor diferencial logra reactivar su Iphone. Tras introducir su pin y su código de desbloqueo por huella dactilar, ejecuta la APP Viajes en el Tiempo Little Gratis. Pulsa la brújula para regresar al presente en el mismo instante que mi abuelo le lanza el botijo a las costillas.  Regresa al presente arto mugriento y demacrado.

Pobre chaval, no era un "Nativo Rural" de 1940.

Esta es mi radio de nativo digital de los 70 :D.